МБУ детский сад 46 "Игрушка"

Эстетическое воспитание

Хореографическое искусство обладает редкой возможностью разносторонне воздействовать на ребенка. Занятия хореографией помогают реализовать творческие потребности, ибо бесконечное разнообразие движений позволяет развивать не только чувство ритма, укреплять скелет и мускулатуру, но и стимулировать память, внимание, мышление и воображение ребенка. К тому же дети, занимающиеся хореографией, гораздо реже болеют, чем их сверстники.

В нашем детском саду музыкально-двигательное воспитание имеет устоявшиеся традиции, программу, методику.

Занятия хореографией призваны:

- укреплять здоровье детей;
- развивать силу, выносливость, ловкость, гибкость, координацию движений, умение преодолевать трудности, закалять волю;
- способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса;
- формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз;
- избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов;
- учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех.

Дети проходят путь от танцев на занятиях и родительских клубах

до танцев на праздниках и конкурсах.

 Занятия с детьми ведет музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Хамзаева Татьяна Анатольевна.

Для гармоничного развития индивидуальной личности ребёнка очень важно приобщать его к миру красоты через изобразительную деятельность (рисование, лепку, аппликацию).

Рисование (рисование отдельных предметов, сюжетное и декоративное ) занимает ведущее место в обучении детей изобразительному искусству. Основная задача обучения рисованию - помочь детям познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения. Одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности - формирование творческих способностей детей в создании выразительных образов доступными для данного возраста изобразительными средствами.

На занятиях по лепке дети учатся лепить знакомые предметы, передавая их характерные особенности, например лепить фигуру человека и животного в движении, создавать несложные композиции. Во время лепки детям предоставляется возможность использовать разнообразные приёмы лепки, сочетать пластилин и природный материал или дополнительный материал.

Аппликация содержит большие возможности для развития фантазии, воображения, творческих способностей детей. В детском саду используют такие виды аппликационных работ, как наклеивание готовых форм (декоративное — из геометрических и растительных форм и предметное — из отдельных частей или силуэтов) и вырезывание и наклеивание форм (отдельных предметов, сюжетное, декоративное).

Самые маленькие художники.

Наши дети рисуют карандашами, гуашью и акварелью

делают аппликации

умеют лепить из пластилина и из теста.

Нетрадиционные техники: рисование клеем и солью:

Смотрите консультации по эстетическому развитию ребенка в разделе "Консультации для родителей"